Sont visées les langues suivantes : allemand, anglais, danois, espagnol, finnois, grec, irlandais, islandais, italien, luxembourgeois, néerlandais, norvégien, portugais et suédois.

A noter qu'aux 15 pays de l'Union européenne s'ajoutent l'Islande, le Liechtenstein, la Norvège, la Hongrie, la Roumanie, la République Tchèque, Chypre, la Slovaquie, la Pologne, l'Estonie, la Lituanie, la Lettonie; la Bulgarie et la Slovénie.

L'action LINGUA C vise à améliorer la formation initiale des futurs enseignants de langue. Il est prévu d'accorder à des étudiants de langue des bourses de mobilité pour des séjours d'une durée comprise entre 3 mois et 8 mois dans des établissements scolaires (non universitaires). Une priorité sera accordée aux langues les moins diffusées et les moins enseignées ("modimes").

La langue officielle du pays de destination est normalement celle que le futur professeur se destine à enseigner. Toutefois, dans la mesure où cette action communautaire ne saurait viser une duplication des échanges existant dans le cadre des accords bilatéraux, des exceptions seront faites en vue de permettre à des étudiants de langues moins diffusées de se rendre dans un des pays concernés par le programme où une telle langue est parlée, même s'ils ne sont pas nécessairement destinés à l'enseigner.

Objectifs : L'assistanat poursuit deux objectifs principaux

• donner aux futurs professeurs de langues la possibilité d'enrichir leur connaissance des langues étrangères, d'autres pays européens et d'autres systèmes d'éducation ;

• donner aux élèves la possibilité d'améliorer, d'actualiser et d'élargir leurs compétences linguistiques, et stimuler leur intérêt pour le pays dont est originaire l'assistant.

A son arrivée dans l'établissement d'accueil, l'assistant établit, en accord avec un responsable pédagogique, programme de travail pour toute la durée de son séjour, dans lequel sont énoncées les tâches à accompl L'assistant peut notamment contribuer

• à l'amélioration de la compréhension et de l'expression orale des élèves dans la langue de l'assistant, pi particulièrement des élèves rencontrant des difficultés ;

• à la diffusion d'informations sur le pays d'origine de l'assistant ;

• à la production de matériel didactique ;

• à l'apprentissage de la langue de l'assistant par les nouvelles technologies ;

• à la recherche de méthodes innovantes dans l'enseignement des langues ;

• à l'introduction ou au renforcement de la dimension européenne dans l'établissement d'accueil ;

• à la préparation ou la mise en oeuvre d'un projet européen entre l'établissement d'accueil et un établissement pays d'origine de l'assistant.

Dans ces deux derniers cas, le séjour de l'assistant s'articulera de préférence avec des projets conduits sous l'action E de LINGUA (projets éducatifs conjoints - PEC ) et sous l'action 1 de COMENIUS (partenariats scolaires/projets éducatifs européens-PEE), notamment dans le cas des assistants de langues moins diffusées et moins enseignées. L'assistant pourra être affecté à plusieurs établissements

Par ces activités, l'assistant fait l'expérience de la méthodologie et de la didactique des langues étrangères et développe ses compétences culturelles.

L'assistant doit être entièrement intégré à la vie scolaire. Un accord sera conclu entre l'assistant et l'établissement d'accueil, précisant de façon détaillée les droits et obligations des deux parties. Le programme de travail mentionné ci?dessus fera partie intégrante de cet accord. II sera élaboré en étroite collaboration avec une "personne de contact", membre de l'équipe pédagogique de l'établissement d'accueil qui suivra l'assistant tout au long de sa mission. Les périodes d'assistanat de courte durée (jamais moins de trois mois pleins) peuvent être particulièrement appropriées si la langue de l'assistant est l'une des langues les moins diffusés et les moins enseignées et dans les cas où l'établissement du pays d'origine de l'assistant sont déjà liés par un projet de coopération communautaire.

Modalités relatives à la constitution des dossiers

Candidats étudiants

Critères d'éligibilité

Est éligible tout étudiant, ressortissant d'un pays participant, âgé de 20 à 30 ans, régulièrement inscrit dans une université française. II devra être en cours de formation menant à une qualification en tant qu'enseignant d'une langue autre que le français. 'Tout candidat doit

• avoir obtenu sa licence de langue, ou avoir terminé son DEUG et être inscrit en licence ;

. n'avoir jamais été employé en qualité d'enseignant de la langue cible.

Les formulaires de candidature, fournis par l'agence SOCRATES-France aux responsable relations internationales ou aux directeurs des LIFR de langues . et civilisations étrangère universités et aux directeurs d'IUFM, seront remis par ceux-ci aux étudiants ayant fait part d souhait d'occuper un poste d'assistant LINGUA, eu égard à la qualité des résultats obtenu cours de leurs études.

Dans le cas des pays avec lesquels la France a conclu des accords bilatéraux d'échanges d'assistants, l'attention des candidats doit être appelée sur les différences de mode de sélection statut, de fonction, et de rémunération, qui séparent les assistants recrutés dans un cadre bilan des assistants LINGUA. Les premiers sont salariés par l'État d'accueil, les seconds sont bon communautaires à la charge financière de leur pays d'origine.

Les formulaires dûment renseignés de façon dactylographiée et complétés de l'avis motivé des enseignants transmis par l'université en trois exemplaires pour le 1er février de chaque année

 

"Agence SOCRATES- France/ LINGUA action C"  10, Place de la Bourse, 33080 BORDEAUX cedex. (France)

 

Pour chaque pays de destination, les envois seront accompagnés d'une liste nominative classée par ordre de préférence.

Établissements français candidats à l'accueil d'un assistant

Critères d'éligibilité

Toute école primaire ou tout établissement secondaire (collège ou lycée : enseignement général et technologique ou enseignement professionnel) des secteurs public et privé sous contrat peut accueillir un assistant communautaire. Chaque établissement candidat s'engage à désigner une "personne de contact" qui sui supervisera l'assistant.

La priorité sera accordée aux candidatures

• présentées par des établissements ne bénéficiant pas déjà de la présence d'un assistant étranger de 1 vivante participant aux programmes bilatéraux d'échanges d'assistants existant avec le Royaume?Uni, L'Irlande l'Allemagne, l'Italie, l'Espagne et le Portugal ;

• portant sur l'enseignement des langues moins diffusées et moins enseignées ;

• comportant l'utilisation des nouvelles technologies éducatives et/ou de l'enseignement à distance ;

• visant à aider les élèves moins favorisés et qui ont besoin d'un soutien particulier dans l'apprentissage langues étrangères.

Il est demandé aux établissements d'accueil de faciliter au maximum l'installation des assistants, particulier en matière d'Hébergement.

Î

Dossiers de candidature

Des formulaires spécifiques sont à la disposition des établissements candidats à l'accueil d'un assistant peuvent en faire la demande auprès du rectorat de leur académie (Délégués aux relations internationales et coopération).

Ces formulaires, dûment renseignés de façon dactylographiée et portant l'avis des inspecteurspédagogiques régionaux de langues vivantes, devront être retournés à

Affectation des assistants

Les agences nationales des pays participants établiront, en concertation avec la Commission européenne la liste définitive des candidats (étudiants et établissements) retenus.

Elle sera rendue publique , en principe, avant la fin du mois de mai.

Les candidats crue n'ont pas été initialement sélectionnés figurent sur une liste d'attente et peuvent être contacté ultérieurement afin de remplacer une personne gui a refusé un poste ou qui s'est désistée mais aussi en cas d possibilité supplémentaire d'affectation.

Soutien financier

Chaque assistant communautaire reçoit de l'agence de son pays d'origine une bourse (et non un salaire) qui l'aide à couvrir les frais de mobilité liée à l'assistanat (voyage aller-retour, frais de séjour). Le montant varie (si critères EUROSTAT), selon les pays de destination, de 372 à 759 ECU par mois environ.

Taux mensuel des bourses (année 1999-2000) en euros 
 

Belgique	612
Danemark	762
Allemagne	674
Grèce	550
Espagne	534
France	707
Irlande	597
Italie	578
Luxembourg	612
Pays-Bas	651
Autriche	659
Portugal	500
Finlande	709
Suède	758
R-Uni	773
Islande	672
Norvège	780
Liechtenstein	722
Chypre	544
Rép. Tchèque	442
Hongrie	357
Pologne	403
Roumanie	345
Slovaquie	353
Bulgarie	566
Estonie	435
Lettonie	418
Lituanie	371
Slovénie	552

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